AgenPress – Secondo uno studio internazionale, otto scolari sudafricani su 10 faticano a leggere all’età di dieci anni.
Il Sudafrica si è classificato all’ultimo posto su 57 paesi valutati nel Progress in International Reading Literacy Study, che ha testato la capacità di lettura di 400.000 studenti in tutto il mondo nel 2021.
L’analfabetismo tra i bambini sudafricani è passato dal 78% nel 2016 all’81%.
Il ministro dell’Istruzione del paese ha attribuito i risultati alla chiusura delle scuole durante la pandemia di Covid-19.
Descrivendo i risultati come “deludentemente bassi”, Angie Motshekga ha anche affermato che il sistema educativo del paese ha dovuto affrontare sfide storiche significative, tra cui povertà, disuguaglianza e infrastrutture inadeguate.
In molte scuole primarie “l’insegnamento della lettura spesso si concentra esclusivamente sulla performance orale, trascurando la comprensione della lettura e dando un senso alle parole scritte”, ha aggiunto.
Lo studio ha dimostrato che l’81% dei bambini sudafricani non è in grado di leggere per comprendere nessuna delle 11 lingue ufficiali del paese.
Insieme a Marocco ed Egitto, il Sudafrica è stato uno dei soli tre paesi africani che hanno partecipato alle valutazioni per monitorare le tendenze nell’alfabetizzazione e nella comprensione della lettura dei bambini di nove e dieci anni.
Sulla base di test sostenuti ogni cinque anni alla fine dell’anno scolastico, il nuovo studio colloca i paesi in una classifica globale dell’istruzione.
Singapore si è assicurata il primo posto in classifica con un punteggio medio di 587, mentre il Sudafrica si è classificato ultimo con 288 punti, sotto la penultima media dell’Egitto di 378. I punteggi sono confrontati con una media internazionale di 500.
Lo studio ha anche mostrato che, nel complesso, le ragazze erano più avanti dei ragazzi nei risultati in lettura in quasi tutti i paesi valutati, ma il divario di genere si è ridotto nel ciclo di test più recente.
Le lotte del Sudafrica con il suo sistema educativo sono di lunga data, con una significativa disuguaglianza tra studenti bianchi e neri una conseguenza della segregazione dei bambini sotto l’apartheid.
L’istruzione è una delle maggiori spese di bilancio per il governo, il che può portare a delusioni per scarse prestazioni in studi come questo.
La mancanza di materiale di lettura adeguato e infrastrutture inadeguate nelle scuole, spesso cose come i bagni, hanno contribuito alla crisi.
